За запазване на съдържанието и структурата на учебния материал по математика в 7. и 8. клас

Коментари

#205

В кой клас трябва да се изучават засегнатите неравенства и модулни уравнения е въпрос на експертна оценка, каквато предоставят напълно обосновано съставилите петицията. Отлагането на проблем не го решава.
От друга страна, за всеки човек имал досег до висше образование в която и да е научна дисциплина е очевидно, че изучаването на вектори рано в училище е жизненоважно.

Ивайло Хартарски (София, 2020-08-01)

#206

Подписвам, защото подкрепям изложеното в петицията от авторите.

Елена Димитрова (Варна, 2020-08-01)

#209

не смятам , че тично ибема е оричината за невероятно ниското образователно равнище по математика. Много повече се нуждаем от нов метод на преподаване и нова култура .

Вяра Николова (София, 2020-08-01)

#216

Един народ без памет за истинската си история и култура не е народ.
За да я има България и за поколенията ни.

Мария Александрова (София, 2020-08-02)

#217

Подписвам, защото съм родител на двама възпитаника на тези Учители, познавам тяхната загриженост и отдаденост в обучението, както и резултатите, постигани от учениците им.
Категорично вярвам в тяхната преценка, затова ги подкрепям.

Ани Илиева (София, 2020-08-02)

#218

С поредното олекотяване на материала, всъщност се оказва, че незнаещите и незаинтересованите на практика диктуват какви да са стандартите в образованието. Не съм съгласна с такъв подход.

Надежда Буюклиева (София, 2020-08-02)

#219

Подписвам, защото съм убедена в правилността на становищата на опитни преподаватели

Мариана Свиларова (София, 2020-08-02)

#221

Подкрепям мнението на учителите и се надявам да се разгледат с нужното внимание и отговорност.

Mihail Kostov (Sofia, 2020-08-02)

#222

Поредната безумна псевдо реформа в образованието

Яна Младенова (София , 2020-08-02)

#224

Съм съгласна с колегите.

Михаела Стоянова (София, 2020-08-02)

#226

Подкрепям предложението на учителите от СМГ.

Милена Иванова (София, 2020-08-02)

#227

Мисля, че промените няма да доведат до подобряване на качеството на обучението, а до затруднения и невъзможност за усвояването на материала от учениците.

Maria Mutafchieva (София, 2020-08-02)

#228

Съгласен съм с аргументация на петицията и с професионалната преценка на авторите и.

Светослав Станев (София, 2020-08-02)

#232

Съгласна съм с мнението на утвърдените в своите области експекти, както и че следва винаги една предложена промяна да се разглежда комплексно и да се обмислят добре ефектите. Има области в образованието, които изискат по-спешна корекция.

Jeny Marekova (София, 2020-08-02)

#234

считам предлаганите промени за вредни и злонамерени

Иван Ланджев (София, 2020-08-02)

#244

Децата ми завършиха СМГ и зная високо ниво на обучение
Компетентни преподаватели и уникални хора с грижа за децата и интелектуалното им развитие. Трябва да се вземе предвид становището им

Жана Петрова (София , 2020-08-02)

#250

Подписвам, защото вярвам в правилната преценка на преподавателите, инициирали петицията.

Ирена Жекова (София, 2020-08-03)

#256

Подписвам, защото съм съгласна с изложените предложения в Петицията.

Максимка Костова (София, 2020-08-03)

#262

Последователността на материала (включително между различните дисциплини) е основен фактор за смисленото обучение!
Без нея, вместо облекчаване се получава объркване и допълнително утежняване.

Станислава Копаранова (Пловдив, 2020-08-03)

#273

Искането е професионално.

Velimira Vassileva (София, 2020-08-04)

#280

Дълбоко съм убедена, че всяка промяна в една програма трябва да бъде добре обмислена и необходима. Подобна промяна трябва да става едва след консултации с широг кръг действащи учители от цялата страна, тъй като действащият учител е този, който може да посочи плюсовете и минусите на прибавянето или премахването на даден материал/умение в даден клас /степен.

Ивета Топова (Пловдив , 2020-08-04)

#283

Абсолютно подкрепям колегите! Страхотна аргументация! Само който го е преподавал, разбира.

Румяна Иванова (София, 2020-08-04)

#289

Съгласна съм с петицията.

Тодорка Матеева (София, 2020-08-05)

#298

Подписвам, защото признавам авторитета на авторите на петицията и съм съгласен с техните аргументи.

Красимир Аврамски (София, 2020-08-05)

#300

Подписвам, защото учителите по математика, които години наред имат преки наблюдения върху процеса на усвояване на знанията по математика, са хората, знаещи най-добре кое трябва да се запази и кое и как да се промени в процеса на усвояване на математиката в училище. Стига вече идеи от пишмам специалисти, стоящи зад бюро и преписвайки някакъв чужд опит!

Мария Лазарова (София, 2020-08-05)

#302

Подписвам, защото е крайно време при промени да се взима под внимание мнението на компетентните хора, които имат преки наблюдения и опит върху конкретната проблематика, а не нещата да се решават от хора, седящи за бюра и копирайки някакъв чужд "опит" от интернет. Пропуските в усвояването на материала по математика в класовете до 7-ми клас не бива да се покриват със смъкването на нивото по математика в класовете по-нагоре, а да се работи в посока да няма пропуски.

Мария Лазарова (София, 2020-08-05)

#308

Защото вярвам в доброто образование.

Сия Алексиева (София , 2020-08-06)

#319

Подписвам се като родител на две деца, които са все още ученици и ще бъдат засегнати от промените!

Цвета Петкова (Бургас, 2020-08-06)

#327

Подписвам, за да се спре осакатяването на нашата образователна система от некадърници!

Силвия Господинова (София , 2020-08-06)

#337

Като учител в Онтарио съм свидетел на незавидните образователни резултати вследствие на олекотяване на учебния материал по математика поради политически, а не педагогически решения. Програмата беше редуцирана на два пъти, през 2003г. и 2008г., за да се увеличи процентът на завършващите гимназия ученици, с логиката "по-ниски стандарти - повече ученици успяват да ги прескочат". Нямам официални данни дали тази социална цел беше постигната, но математическата неграмотност на младите хора стигна дотам, че тази година се въвеждат "back to the basics" промени в програмата, с които се връщат част от предишните изисквания. България има шанса да не повтаря чуждите грешки.

Валерия Панделиева (Отава, 2020-08-08)

#346

Защото актуалната система ме е направила човека, който съм

Lora Wollenschläger (Frankfurt, 2020-08-08)

#350

Съгласна съм с посоченото в петицията.

Ангелина Банчева (Враца, 2020-08-09)

#351

Съгласна съм с изложените аргументи

Боянка Серафимова (Пазарджик, 2020-08-09)

#372

Подписвам , защото съм съгласна с петицията.

Радка Михова (Камено, 2020-08-10)

#377

Подписвам, защото не съм съгласен с нововъведение наредби.

Апостол Спасов (София, 2020-08-10)

#378

Проблемът не е в учебния материал, а в броя часове и липсата на мотивация за учене. Да се определи минимален бал от 50 точки за прием в елитни училища след 7 клас.

Венцеслава Тодорова (Пазарджик, 2020-08-10)

#380

Подкрепям писмото изпратено доМОН.

Нели Клисурова (Карнобат, 2020-08-10)

#398

Подписвам тази петиция защото промени в изучаването на математика трябва да се правят изключително внимателно.

Мартин Вечев (Цюрих, 2020-08-21)