За промяна на формата на НВО по математика за 7 клас

Коментари

#409

Подписвам, защото моето мнение напълно съвпада с вашето предложение. (учител по математика)

Маринела Филипова (Плевен , 2020-01-18)

#411

Поддържам петицията.

Светлана Христова (София, 2020-01-18)

#414

Като учител по математика смятам, че така трябва да бъде!

Ива Филипова (Етрополе , 2020-01-18)

#417

Времето за решаване на всички задачи не стига за модул 1 и децата заграждат на принципа на Тотото последните 4-5 отговора!

Петя Великова (Русе, 2020-01-18)

#419

Децата са жертва на постоянни експерименти от страна на некомпетентни експерти, които се интересуват само и единствено от собствените си облаги, а не от това какво се научава в училище и доколко трайни са тези знания

Елисавета Асенова (София, 2020-01-18)

#424

Предложените два варианта за промяна на изпитния формат по математика ще осигурят на учениците достатъчно време за обмисляне, решаване и проверка на задачите, което ще им даде възможност да покажат в максимална степен знанията си.

Боряна Велева (Благоевград, 2020-01-18)

#434

Съгласна съм с всичко!

Малина Генкова (Varshets, 2020-01-19)

#443

5те задачи за подробно и изчерпателно изписване на решението във втората част ще стимулира урочната дейност.

ИВАН МИРОНОВ (СОФИЯ, 2020-01-19)

#444

Абсолютно съм съгласна с написаното в петицията.

Anita Petkova (Варна, 2020-01-19)

#448

Времето за първия модул е наистина малко.

Лина Христова (Пловдив, 2020-01-19)

#450

Първо съм родител, второ съм учител. Запозната съм с пропуските при матурите и това един от тях!

Виолетка Панева (София, 2020-01-19)

#469

Смятам, че посочените по-горе доводи са основателни. Децата имат нужда от достатъчно време за да осмислят условието на задачата.

Станислава Тишанска (София, 2020-01-19)

#473

"3 минути на задача" - безобразие! Роботи или мислещи деца на изпит?

КРАСИМИРА ВАСИЛЕВА (В.Търново, 2020-01-19)

#478

Подписвам, защото имам седмокласник тази година и още две деца близнаци, на които ще предстои същата матура след 3 години.

Десислава Георгиева (София, 2020-01-19)

#479

Напълно съм съгласна и подкрепям

Недялка Иванова (Кърджали , 2020-01-19)

#489

Децата ни излизат неграмотни от училище, защото образователната система е под всякаква критика

Гергана Батаклиева (Пазарджик, 2020-01-19)

#491

Подписвам защото е в полза на децата ни и бъдещето на страната.

Анна Илиева (София, 2020-01-19)

#493

Смятам , че има нужда от сериозни промени не само в изпитния формат, но и в програмата по математика 5-7 кл. Трябва да се разделят алгебра и геометрия.

Веселина Теофилова (Пловдив, 2020-01-19)

#499

Децата не са опитни зайчета и защото :два часа без излизане ,сякаш са престъпници ...та това при вързрастните го няма.

Габриела Пейнова (софия, 2020-01-19)

#503

Синът ми и 7 клас и съм съгласна с доводите

Ива Иванова (София, 2020-01-19)

#508

Съгласен съм с изложеното в петицията.

Петко Петков (Свищов, 2020-01-19)

#511

Подписвам

Мими Ватахова (Пазарджик, 2020-01-19)

#514

Подкрепям петицията!

Катерина Калева (Добрич, 2020-01-19)

#520

Защото не съм съгласен със сегашната форма на НВО. Освен това искам ПРЕМАХВАНЕ на задачите с фиксиран отговор.

Георги Нуцов (Велико Търново, 2020-01-19)

#524

Отдавна трябваше да се промени това- да се решават 20 задачи по математика за 60 минути от 14 годишни деца, увеличава допълнително и без това големия стрес по време на изпита.При недостатъчно време за решаване на задачите,дори и добре подготвени , кандидат-гимназистите са принудени да" играят тото" и така нямат възможност да покажат реално нивото на подготовката си по математика.Напълно подкрепям родителската инициатива и желая успех!

Katya Ilieva (Варна, 2020-01-19)

#525

Моето дете е също 7-ми клас, предстоят му матурите, и съм напълно съгласна с написаното.

Боряна Колева (София, 2020-01-19)

#528

Подписвам, защото съм педагог и познавам различното поведение на децата по време на стрес, в случая - изпит. Много малък процент от тях, особено в тази възраст, са бързи и ефективни в изпитна атмосфера. Това, следователно, води до нереални резултати в оценка на знанията им. А целта е да се оценят именно знанията им, нали?
Благодаря за вниманието.

Силвия Бончева (Варна, 2020-01-19)

#531

Може ли да се оцени маратонец в спринт от 100 метра? Защо няма време за проверка и корекция на техническа грешка, за възможност да се стегнеш след паникьосване, да си събереш мозъка и да продължиш? Какво оценяваме: най-зрелите и адаптивните или мислещите и разбиращите?

Донка Куцарова (Бургас, 2020-01-19)

#542

Подкрепям

Олена Горпинко (Варна, 2020-01-19)

#544

Защото намирам за карйно недостатъчно времето от 60 мин. за 20 задачи, както и предостатъчно времето от 90 мин. за 3 задачи макар и с подробно описание. Излишно е разделянето на НВО на отделни модули или части.

Галя Кунева (Пловдив, 2020-01-19)

#545

Трябва

Силвия Минкова-Ненчева (Пазарджик , 2020-01-19)

#549

Искам промяна

Гергана Стоева (Пазарджик, 2020-01-19)

#550

Крайно време е да се започне с адекватни, смислени и ефикасни политики в образуванието.

Веселина Славкова-Пашова (София, 2020-01-19)