Не на премахването на Информатиката и ИТ в средното образование
Свържете се с автора на петицията
Re:
Извинявайте много, ама за некомпетентни учители си има директори и инспектори. А има и такива луди като мен, които постоянно карат учениците да работят и повярвайте ми, много ги марзи да мислят,а информатиката поне на това може да ги научи.
Re: Re:
Не знам дали учениците ги мАрзи да мислят, но всички знаем, че учители по трудово за два дена се преквалифицираха и станаха "специалисти" по ИТ. Всички знаем, че нито директори, нито инспектори могат да махнат некадърниците. Затова часовете по ИТ и информатика, които всички наричат с едно общо име ИНФОРМАТИКА, са като часовете по физическо. Никой не гледа на тях като на сериозен учебен предмет. Колегата #5 е абсолютно прав.
Re:
Това е много тенденциозно и необоснованомнение! Учениците не знаят изобщо необходимото за бързо и компетентно справяне със поставена практическа задача! Ние създаваме умения и компетенции, които ще се надграждат цял живот! А наистина има некомпетентни учители пи Информатика и ИТ, защото са назначени хора без необходимата квалификация или се допълват часове на колегите по Математика, които не могат да предават добре предмета ИТ.
Re: Re:
#9: Учител по ИТ и Информатика - Re:
Кой компетентен информатик ще отиде в училище, за да взима заплата от 500 лева, при положение, че в частната сфера такива специалисти взимат по 2000 лева. Това е всеизвестен факт и на директорите, и на инспекторите, затова се случва тази пародия в училищата - например бивша учителка по трудово на 60 години да преподава теми като "Обхождане на граф. Алгоритъм на Дийкстра"?!? Да не говорим, че по тези учебни предмети класовете се длеят на групи. Справедливо ли е тези колеги да работят с по 10-15 деца, а останалите да сме с по 30 ученика в клас. По принцип съм за учеличаване на часовете по информатика и ИТ, но САМО ако се водят както трябва и от когото трябва!
А кой информатик отива да работи в училище - точно този, който е учил 4-5 години за учител по информатика и информационни технологии и иска да работи по специалността си. Учител по информатика не е еквивалентно на програмист, все пак. Да, има много колеги с преквалификация. Но това не е проблем ако подхождат сериозно към предмета. А добри и лоши учители има по всички предмети.
Подкрепям исканията на учителите. Това е шанс да се противопоставим на умишленото съсипване на образованието в страната ни (продължаващо повече от 20 години), криейки се зад някакви псевдореформи.
Re:
Колега (Учител - 5), задръжте топката.... Така лесно е да плюеш, когато си анонимен... Ако влезете в час по ИТ ще се убедите колко много не им достига на учениците в познанията им по ИТ. Стига вече с този мит, че учениците знаят повече от учителите. Това не е истина. И ако някой Ви е крив то не са учителите по ИТ (най-вероятно). Това което казваш за протичането на часоветепо ИТ първо не е вярно, второ може да се отнесе за всеки друг час ползвайки телефони, таблети и др.
Re: Re: Re:
Колежке/колега/,като толкова много завиждате на преподавтелите по ИТ,че делят на групи класовете, защо не пробвате Вие с 30 деца да водите часове в компютърна зала с 10 компютъра.Сигурна съм,че не бихте се справил/а/.Да не говорим,че в много учелеща вече е практика да не се делят по-малките класове,например от 20 деца.
Re:
Да, така е .Твърдения от сорта, че днешните деца с раждането си сядат на компютъра и се ограмотяват е невярно, защото висенето в социалните мрежи, скайп и игрите по никакъв начин не правят човек грамотен.С всяка изминала година установявам, че децата са все по-неграмотни в компютърно отношение.Не знаят как да си изпратят един имейл.И една от причините за това е, че се подценява нуждата от компютърно обучение, с оправданието, че те си знаят и си могат, а всъщност нито знаят, нито могат.Затова задължително трябва да се изучават информационни технологии през целия курс на обучение, като по-сериозната част от обучението да е в гимназиалния етап, когато децата вече започват да узряват , а информатиката развива логическото им мислене, което им е необходимо във всяка една област от живота.
Re: Re: Re:
Ами който вживее в провинцията например, големи заплати и ИТ фирми няма навсяккъде. Вместо да пишете че това не е сериозно или онова по-добре се замислете, че трябва да се промени системата и който не става за учител да не работи там. Ама е много сложно, докато директорите си правят каквото искат.
Re:
Такова събщение може да го напише некомпетентен учител едва завършил с 3 с преписване или други начини, който не познава клавиатурата на компютъра и не знае, че има такова нещо по света. По вашата логика да върнем децата в килийното училище и да ги учим как се пише на пясък. Информационните технологии са абсолютно задължителни в средното образование най-малкото за да могат да си напишат молба. Според мен достатъчно затъпяха учениците от всевъзможните "реформи", т.е. разграждане на образованието, като се започне от 1 клас. Не е ли по-добре да се върне предишното 11 класно образование, съобразено разбира се с новите технологии, т.е. информационните технологии и единни учебници за съответния клас за цялата страна. Стига с тези "експрименти". Стига с тези делигирани бюджети. Стига с тези олигофренски изпълнения.
Подкрепям петицията изцяло, но не се учудвам на поредния опит на т.нар. "управленци" да съботират българското образование.
Премахването на Информатиката от средното образование не се случва за първи път. По възрастните от учителите вероятно ще си припомнят, че Информатика се изучава не от 20 години, а от 27 години. Информатика в средния курс се изучаваше от 1986 година, някъде до 1990,1991 г., когато бе премахната като общообразователен учебен предмет. По-късно информатиката и ИТ бяха възстановени и разширени.
Преди не много години същите дами и господа бяха тръгнали да закриват професионалното образование, днес е повече от явно, че професионално образование е необходимо.
Същото ще се случи с Информатиката и ИТ. Само след няколко години ще бъде отчетена грешка, отново ще бъдат върнати часовете, отново ще бъде градена база, отново ще се вдига шум, отчита дейност. Ние българите като, че ли сме орисани да правим всичко по няколко пъти, по трудния начин. Не съм присъствал на организираните от МОН публични обсъждания, но знам, че представителите на министерството са били некомпетентни ( меко казано) и не са взели в предвид становището на редовия учител. Явно на "управленците" ( които и да са те ) не им трябват образовани хора, със знания и умения в областта на информатиката и ИТ. Жалко.
Не съм евро-скептик, но ми се струва, че и на обединена Европа, не и трябват конкурентно способни българи.
| This discussion has been closed. |