запазване статута на ресурсните центрове

#54: лучи - ресусни центрове - эакриване 

 Не трябва да се закрива нещо, което работи успешно!

Ресурсните центрове трябва да останат - не могат нито да се съвместяват с междуличностни центрове (центрове за трудни, или още рискови деца), нито да се закриват - те работят с деца, които имат увреждания (специални образователни потребности) и залагат на индивидуалната работа с всяко дете. А и с родителите. Нещо повече: трябва да ги има във всеки град, не само областен, където има такива деца, а в недавното и помощно училище. Тъй като там са професионалистите-педагози (олигофрепопедагози), логопеди,психолози - те се грижат за възпитаниците си, а и обществото възприема по-добре дейността им.
Нека се мисли, когато се прави нещо недалновидно, само защото трябва да се направи. С тези дечица не може да работи всеки, още по-малко, обединен с някого, чиято цел, задача и професионални качества, са съвсем различни и несъвместими с тези на специалните педагози, просто далече от истината. Надявам се, да се помисли преди да се предприеме, каквато и да е крачка към "трансформацията" на ресурсните центрове. И да се съобрази с условията в страната ни. Т.нар. приобщаващо(интегриращо) обучение вече се възприема добре у нас, нека не се хвърляме в съвсем други посоки и коловози. УСПЕХ НА ПЕТИЦИЯТА!

#1: -

da zapazim resurstnoto podpomagane. Decata imat nujda ot nego. Yspex na peticiqta

Увaжaеми родители и колеги, зaпaзвaнето нa стaтутa нa Ресурсните центрове кaто държaвни структури ще бъде в ползa сaмо и единствено нa децaтa със СОП. Мaлките общини не сa в състояние дa предложaт кaчествено обрaзовaние! Нимa ще допуснете товa дa се случи с НAШИТЕ децa?!? Зaтовa,глaсувaйте,зaщото НЯМA ВРЕМЕ!!!

#66: учител - специални училища 

Когато някой започне да се изказва по дадена материя, трябва да помисли с каквото трябва и да не говори по въпроси, от които няма понятие. Помощните училища се видяха голямо перо на държавата и бяха ликвидирани. Останалите няколо на брой в страната са обект на комплексни проверки за да им намерят цаката и на тях. Ресурсните центрове, създадени като някаква иновация за времето си (2004) да заместят помощните училища, сега пък те са трън в очите на "някои" специалисти в МОН, депутати и заинтересовани да рапределят (усовяват) "едни пари". Така бе, в миналото правителство на Борисов зам.министърката, която сега е председател на комисията по образование много и се иска да остави следа след себе си. Знаета такива хора каква следа остават,....