За запазване на помощните училища като държавни специални училища

Да има реформи, но те да са обмислени, градивни, съгласувани точно с работещите в тези училища и те да бъдат такива, че България  да е пример  в Европа. Например в  Помощните училища  да се учи до 12 клас, да има подготвителни групи, да има целодневно обучение, да има облекчения за родителите на тези деца.  Нека държавата да се погрижи и за децата, които имат специални образователни нужди, така както го прави и за талантливите деца!  

Необходимо е да има разговори, дебати и критични дискусии и по този начин да изградим и да се приближим до позиции, които да осигурят работещи решения. Неуважаеми управляващи вие защо не се допитахте до работещите в системата на образованието и как така решихте и създадохте т.нар. закон за предучилищното и училищното образование?! Напълно подкрепям да се запазят помощните училища и предлагам те да се наричат СПЕЦИАЛНИ УЧИЛИЩА / SPECIAL SCHOOLS

Ако някой, който има отношение към управлението на държавата попадне на тази петиция и прочете това, нека да се опита да вникне и да разбере, че проблема съвсем не е за пренебрегване! Толкова ли голям и скъп ресурс се изисква, за да съществуват помощните училища? Що за държава е България щом е  безсилна и предприема такива ретроградни реформи относно тези училища. Това, ако се случи ще е поредното безумие ...за съжаление

#5: Тошев -  

 Да така се назовават училищата навсякъде в Европа. И ги има и никой не е тръгнал да ги преобразува

Не бива да си затваряме очите и да смятаме, че деца с интелектуални затруднения не съществуват! Нека управляващите се запознаят с медицинските диагнози и нуждите на тези деца и тогава да изградят становище по въпроса за съществуването на специални училища! Трябва да ни има! Децата имат нужда от нас! 

Подкрепям инициативата за запазване на помощните училища като специални държавни училища. Интегрирането на тези деца е изключително трудно. Тези деца са наши деца, които се нуждаят от обучение, което ще им помогне да придобият умения с които ще бъдат полезни за себе си и обществото. Но затова е необходимо да се полагат специални образователни грижи и специални програми за обучение.

ИМА  ДЕЦА  КОИТО  НЕ  МОГАТ  ДА  СЕ  ИНТЕГРИРАТ  в  МАСОВО  УЧИЛИЩЕ ! ТОГАВА  ТЕ  КЪДЕ  ЩЕ  УЧАТ  при  ПОЛОЖЕНИЕ  ЧЕ  ИМАТ  ПРАВО  ДА  ПОЛУЧАВАТ  ОБРАЗОВАНИЕ ? ДЕЦАТА  С  ПО-ЛЕКИТЕ  ФОРМИ  НА  УВРЕЖДАНИЯ  МОЖЕ  ДА  СЕ  ИНТЕГРИРАТ  до   НЯКАКВА  СТЕПЕН , НО  ДЕЦАТА  С  УМЕРЕНА  И  ТЕЖКА  ФОРМА  НА  УВРЕЖДАНЕ  НЯМА  ДА  СЕ  СПРАВЯТ !

виждал  съм  как  деца  от  масовото  училище  се  подиграват  с  децата  със  СОП   и  те  горките  много  са  наранени  и  страдат  , забелязвам  че  децата  от  масовото  училище  общуват  или  помагат  на  деца  със СОП  единствено  от  съжаление

Предлагам вносителите на проектозакона да се допитат до учителите и родителите на тези деца,да посетят тези училища и да видят на място за какво става въпрос.И тогава ако решат да внесат в Народното събрание променен в полза на децата закон за Помощните училища.Защото ние всички сме длъжници на тези деца,които нямат вина,че са със специални нужди.Ние им дължим всичките си сили и внимание те да се чувстват добре и да могат да се интегрират в живота като всички останали деца.

Господа министър на обазованието и зам.министър помислете добре преди да закриете тези училища,защото ако го направите ще бъде най-голямата глупост която сте сътворили.

Когато ТЕЛК на децата са с над 60% инвалидност и с чужда помощ, как такива деца ще се интегрират в масово училище? Докато в помощното училище те попадат в среда, в която общуват помежду си, комуникират по техен си начин, създават приятелства, родителите им също обменят информация помежду си, чувстват се по спокойни, защото децата им до обяд са на училище. Освен това тук в помощните училища те започват да се изявяват в училищни тържества и по този начин те се чувстват  оценени и значими. Трябва да  запазят статута си на държавни училища помощните училища!!! 

Помощните училища трябва да се превърнат в модерни специални училища за деца с множество увреждания!

Дискриминация е нормалните деца да са под държавна закрила, а точно тези, които имат нужда от тази закрила, да бъдат игнорирани!

И тези, които пишат тези закони, срещали ли са такива деца и имат ли представа от техните нужди и потребности...или просто ще отчетат поредната "реформа" в образованието :(((