Protiv Naredbi MON

#4: -  

 Никакви часове няма да се намаляват. Изказвате се неподготвени. Увеличават се избираемите часове по език, така че общият брой часове по чужд език се запазва.

#5: - Re:  

 кому е нужно това? Или се имитира дейност?!

До 

#5 Re

Вие се изказвате неподготвени.

Няма избираеми часове, предопределени за езици, а общо количество, което трябва да се разпредели между различните предмети, сред които са езиците и които дори да се дадат само на езиците, не може да се достигне настоящият брой часове.  А какво ще стане с другите предмети, чиито задължителни часове също падат или изобщо изчезват в 11. и 12. клас? Те откъде да си осигурят часове? Езиковите гимназии до момента предлагаха освен добра система за овладяване на езици и добро равнище на образование по различни предмети. Досега! А в бъдеще за всеки клас ще се прави учебен план, отразяващ желанията на учениците, които може да си сменят историята заради историчката, ако не им се усмихва достатъчно с география напр. на следващата година. Как си представяте преподаването като търчане от училище в училище,  за да си допълниш норматива - напр.часовете на  изкуствата падат с 50% и това е общата рамка. Какво става с учителите, които преподават изкуства, биология, химия, история, география и то на чужд език? За колко години се създават такива кадри, че да се окажат с един замах излишни. Крайно време е да се противодейства на продажниците, дирижиращи илитерати и моноглоти, за да не досъсипят образователната система, не мислите ли?

#7: , -  

 Няма избираеми часове, предопределени за езици, а общо количество, което трябва да се разпредели между различните предмети, сред които са езиците и които дори да се дадат само на езиците, не може да се достигне настоящият брой часове.

А Вие откъде знаете? Имате таен достъп до ДОС за профилираната подготовка

#7: , -  

 А какво става с инженерите, юристите......? За колко време се създават такива кадри? Защо сред тях да има безработни, а сред учителите – не? Не е ли твърде егоистична позицията Ви? Вие се интересувате единствено от заплатите си, а не от това каква подготовка ще получават учениците. Сега има недостиг на учители, които преподават предмети на чужд език и по тази причина в провинцията почти няма ЕГ, има ГПЧЕ. Избираемите часове ще са много повече, отколкото са сега, така че ще има и за чужд език, и за други предмети. 

Не е важно колко ще са часовете, а как протичат те – как се преподава, каква е дисциплината, какви са изискванията на преподавателя. И 100 часа седмично да има по даден предмет, ако се раздават шестици на килограм и се създават идеални условия за преписване, полза няма да има. Е, всички ще са доволни – и учители, и ученици, и родители, но "отличниците" ще си останат неграмотни. 

#6: - Re: Re:  

 Нужно е на учениците. Защо трябва да учат история, география..... в 11-ти и 12-ти клас, ако ще кандидатстват инженерна специалност? В развитите държави учениците сами избират какво да учат. И в Англия е така, и в САЩ...

Не разбирам с какво влошаването на положението на учителите ще подобри положението на инженерите и на юристите или разсипването на езиковите гимназии ще съдейства за въздигането на училищата в провинцията?  

До Монка: таен достъп имат ченгетата, а простосмъртните четем вестници и се информираме от сайта на МОН

#12: -  

 А кое точно ще "разсипе" езиковите гимназии? Учителската некадърност, нали? Има недостиг на добри преподаватели по чужди езици, в резултат на което учениците от ЕГ са принудени да посещават частни уроци или курсове. 

До 13

А оттук нататък единствено в частните училища ще са принудени да се обучават. Нали е такава целта - да се сложи край на доброто обществено образование, да се насъскат отделните обществени групи една срещу друга, да се хвърлят димки, докато се вършат престъпления като това. И от каква кула на образователната компетентност съдите за "учителската некадърност"? И какво повече от намаляването на часовете по езици може да разсипе езиковите училища. 

P.S.

Да спориш с глупаци е все едно да наливаш вода в морето (Сервантес)

#14: -  

 Съмнявам се да сте запознати с предложените промени. Часовете по чужди езици не се намаляват. 

Истинско събитие е да се намери читав учител по чужд език в гимназиите, така че даже и да има намаляване на часовете по език, това е без значение. Учители няма, учители, добри при това.

До 15 и 16

А аз се съмнявам в безкористността на Вашето присъствие във форума. 

Дори прегледът на информацията от днешния Дневник ще ориентира незапознатите, а ако се интересуват от детайли, биха могли да се загледат в публикациите на същата медия през седмицата и особено на подробните публикации на OFFNEWS по темата.  

#17: -  

  Аз се информирам от официални източници – МОН. На сайта им има необходимата информация. Чете се бавно и внимателно и се мисли върху прочетеното.

#19: - Re:  

 Аз също предпочитам да се информирам от официални източници, но предвид трудността на намирането на документите, няма нищо лошо, когато те се публикуват в медиите, за да станат наистина публично достояние. Нищо от публикуваните проекти в медиите не е извадено от другаде, освен от сайта на МОН - а там трябва да се убие доста време, докато се открият - намерете ги в Проекти на документи/Проект на наредба за учебния план и Приложения към Наредбата за учебния план. Трябва да се съглася с Вас, че наистина изискват да се четат дълго, а времето за обществено обсъждане междувременно изтича утре. Остава съмнението доколко сте ги чели внимателно  обаче.    

#5: - Re:  

 Не, не се запазва! Вие се изказвате неподготвен (а). В IX клас се предвижда : 2 часа задължителни + 2.5 часа избираеми. (Сега са 7 или 7.5) В X клас: 2 задължителни + 4 избираеми. (Сега са 7) В XI и в  XII клас максимум по 6 (задължителни + избираеми), а сега са по 7.  Предполагам, че всеки ще се справи с действието "събиране" и сравнение на числа!

#16: -  Като няма добри учители МОН да стартира програма за набиране и обучение и привличане на отлични професиналисти.
Понеже нямам добри овчари - ще си изколя кравите!!!