Декларация към НС за обсъждане на проектозакона за образованието
Свържете се с автора на петицията
Re:
За какво се тревожите? Тези специалисти просто сменят само работодателя си. Е, предполага се и заплащането им да намалее- то затова хленчат разбира се, не за децата
Re:
Изобщо не милеят за учениците и обучението. В училищата с делегираните бюджети настъпи само заинтересованост само как да изкандъчат повече пари за себе си
This comment has been removed by the person who wrote it.
This comment has been removed by the person who wrote it.
Re: Re:
Какъв хумор? Защо Бойко не се разпореди да се сумират всички взети допълнителни бонуси и диференцирано заплащане на учителите за да се види истината......? И нека да стане всенародно достояние. Тогава ще се види дали е хумор.
Re: Re: Re:
Г-н Игнатов, българските граждани никога няма да допуснат знанието да бъде привилегия само за фараоните, като в Древния Египет.
Неблагосъстоятелните (съответно несъстоялите се по вашите критерии) българи ще бранят завещаната от възрожденските им прадеди ненаситна любов към просветата.
Сбъркахте, като настъпихте българина по най-силния му инстинкт
- да изучи чедата си. За него образованието все още е единствен залог за оцеляване и пребъдване на рода - и затова ще го брани като свое най-скъпо право. Тази битка българинът няма да я загуби.
Много смелост, упоритост и силен ген трябват, за да оцелееш в нашата Страна на чудесата. Но моля ви, не ни пробутвайте тезата за дебелия портфейл в държавното образование, драги ВИП-ове и ВИП-ки!
Re: Re: Re:
Хуморът става все по - интересен. Какви бонуси, какво диференцирано заплащане. При делегиран бюджет, който винаги е в недостиг, се правят такива невероятни гимнастики, за да се изпълни тази Национална програма за кариреното развитие в частта си "Диференцирано заплащане". Явно трябва доста да четете и тогава да коментирате, да не се подвеждате по генерални заключения за други професии, където бонусите са допълнително раздавани средства. Трябва да Ви е ясно, че делегирания бюджет в едно учебно заведение се формира от разходните стандарти за един ученик. Сещате ли се как е в големите градове с големи училища и малките населени места с малкото на брой деца и ученици? И така формирания делегиран бюджет трябва да стигне за отопление и осветление, за веществена издръжка на учебното заведение, за заплати, осигуровки от страна на работодателя и как тогава ще мислиш за бонуси? Ако нещо остава ( ама не остава).
Re: Re: Re: Re:
Не заблуждавайте хората! Не знам от каква позиция в образованието обобщавате така "компетентно" разховането на делегираните бджети в училищата? Просто работя в училище. Тук се вземат не само пари за диференцирано заплащане, но редовно и бонуси за 15 септември, 24 май и Коледа. Разбира се, стойностите са различни в зависимост от това колко сте човек на директора. Няма защо да си чешем напразно езиците. Нека се намери някой смел журналист да публикува тези данни в Интернет за да се видят от всички. Просто не ги крийте.
С приетия през 1991 г ЗНП и последвалите промени директорът получи правото да назначава,наказва, награждава и уволнява както намери за добре, но всъщност той не е работодател по см. на Кодекса на труда.Работодател на персонала и на самия директор е..... училището.МОН така и не си направи труда да поясни в нормативните си документи как точно се изпълнява тази функция . Не намираме никакъв текст и в "проекта". И така училищният директор продължава да има неограничени права над персонала /който всъщност му е работодател по КТ/ и никакви отговорности като работодател /защото не е такъв сп. КТ/
Повсеместно въведената през 2008-2009 г."система на делегирани бюджети" натика в ръцете на училищните феодали правото да се разпореждат както намерят за добре И с парите на българския данъкоплатец и родител. Подобна система не се практикува никъде в Европа и дори в родината си - САЩ, е отхвърлена като вредна още през 60-70-те на миналия век.Родните "експерти" обаче взеха "едни пари" и смело нанесоха последния и ,мисля, смъртоносен удар на българското образование.Преяли с права и напълно освободени от отговорности, училищните директори / за съжаление в огромната си част/ превърнаха храма на знанието в най-обикновена бакалница.Днес в училището се поощряват алчността, корупцията, подмазвачеството, лицемерието, лъжата, тържествува некадърността.Нормалните и съвестни учители в предпенсионна възраст са млъкнали ужасени и безсилни и броят дните до пенсия.Добрите млади специалисти напускат отвратени и се сбогуват с призванието и родината си.Българските ученици оглавиха класациите по неграмотност и са на път да поставят рекорди.
Предлаганият "проект" за сетен път разкрива нещо, което отдавна не е тайна - невъзможност да се реагира адекватно поради некомпетентност и безотговорност.
Напълно подкрепям идеята да се оповестят взетите в училищата ДМС, както и начинът по който са "икономисани" средствата за тях. Защото българският данъкоплатец трябва да знае защо, след като децата излизат все по-неподготвени и неграмотни от училище, там се раздават бонуси за поощрение. Защото българският данъкоплатец трябва да проумее , че съдбата на децата му не интересува чиновниците в министерствата, свидетелство за което е предлаганият "проект". Българският данъкоплатец трябва да знае, че в системата на българското образование държавата е напълно абдикирала от своята отговорност да брани обществения интерес.
Re:
Големите правомощия в ръцете на корумпирани и некадърни директори винаги ще опорочават и занижават качественото обучени е училищата
Re:
#221: -
НЕЗАБАВНО И НА ПЪРВО ВРЕМЕ
1.Промяна в статута на училищния директор чрез промяна в сега действащия ЗНП - той и персоналът на трудови договори съответно с общините и министерствата.
2.Премахване на системата на делегираните бюджети като изключително вредна в този си вид.Финансиране и контрол от общините и министерствата.Чрез поправки в съответните закони.
3."Оптимизиране" на РИО до 3-4 организационни експерти. "Оптимизиране" на централната администрация.
4. Да върнат бонусите всички, които имат пръст в изработването на "проекта" и да бъдат "оптимизирани".
5.Да се обединим около идеите на Новото образование, които да се доразвият в един смислен, действен и спасителен Закон за средното образование.
пп Не принадлежа към кръга на Новото образование, но одобрявам напълно идеите им и мисля, че нямат алтернатива. Желая им успех.
Re:
Тук могат да се прибавят и "икономисаните" средства от ПРИНУДИТЕЛНИТЕ неплатени отпуски на непедагогическия персонал, чиито отпуски са много по- малки в сравнение с тези на учителите. Ниско заплащане и принуждение да излизаш в неплатен отпуск също е гавра.
| This discussion has been closed. |