Отворено писмо в защита на Христина Шиндова

Коментари

#202

Това е горчивата истина !

Светла Дикова (Враца, 2017-08-25)

#206

ЗА ДА ИМА СПРАВЕДЛИВОСТ !

Невенка Ангелова (София, 2017-08-25)

#207

Това не е само цинично отношение към хората, на които е поверено бъдещето на нацията. Това е цинично отношение и цинична безотговорност към бъдещето на тези деца. Отнемането на възможността да следват своя индивидуален темп е насилие, не приобщаване.

Gabriela Kamenova (София, 2017-08-25)

#210

Подписвам защото съм съгласна Вашето мнение по случая с колежката и реалността е училищата и детските градини.И защото постоянно ни се вменяват допълнителни задължения, отговорности и задачи, дори и такива, които не влизат в служебната характеристика

Мария Минкова (Ямбол, 2017-08-25)

#213

Подкрепям!

Димитрия Димитрова (Димитровград, 2017-08-25)

#218

Подписвам, защото при сегашните условия в училищата и детските градини наистина е невъзможно учителят да отдели необходимото време на децата със СОП и по-точно на децата с интелектуални затруднения. От сегашната ситуация страдат както тези деца, така и останалите, от които се очаква да усвояват знания, за да бъдат подготвени за живота. Нищо против приобщаващото образование, но нека не е за сметка на другите деца. Нека наистина се помогне, но от хора, които знаят и могат да го направят - психолози, логопеди, ресурсни учители.

Стоянка Паловска (с. Първомай, 2017-08-25)

#231

Подписвам , защото смятам ,че децата със СОП не могат да се социализират в групи от по 35 деца. Трудно е опазването както на едните , така и на другите. Кой ще понесе отговорността ако стане инцидент?

Иванка Кирова (Бургас, 2017-08-25)

#236

Български Учител трябва да звучи гордо!

Кичка Бисерова (Варна, 2017-08-25)

#242

Децата, които нямат проблеми копират детето, което има.

Красимира Атанасова (Ловеч, 2017-08-25)

#244

Съгласна съм напълно с изразената позиция в петициятал

Бойка Борисова (Перник, 2017-08-25)

#247

Подписвам се защото смятам, че е крайно време да се прекрати умишленото необразоване на децата в държавните училища.

Янко Тодоров (Пловдив, 2017-08-25)

#254

Съгласна съм с всичко,което е изложено в писмото.Това е и моето виждане за проблема.

Елена Диварова (с.Брестовица, Пловдивсо, 2017-08-25)

#258

Съгласна съм с всички аргументи.

Мария Коцева (Пловдив, 2017-08-25)

#264

comНапълно подкрепям казаното в писмото

Иванка Димитрова (Пловдив, 2017-08-25)

#269

Напълно съм съгласна, че ние имаме право да негодуваме относно недомислията на МОН.

Славка Тонева (Харманли, 2017-08-25)

#272

Напълно подкрепям Христина Шиндова

Венцислав Спиров (Варна, 2017-08-25)

#273

Напълно съм съгласна с написаното.

Недка Атанасова (Стара Загора, 2017-08-25)

#281

Защото съм съгласна с всяка една дума в писмото в подкрепа на колегата и защото смятам, че и ние учителите все пак имаме права, най'малкото имаме правото да изразямаме личната си позиция без да бъдем наказвани за всяка точка и запетайка! Подписвам също, защото е жалко учителите да се намират най-ниско от всички в тази държава, да бъдат вечно мачкани и ругани, да седят с наведени глави и да се чувстват безпомощни във всяка ситуация!

Кремена Симеонова (Варна, 2017-08-25)

#283

Смятам, че както децата със СОП са различни по своите проблеми, така и трябва да бъде различен подходът към решаването им. Социализация е възможна, но не всяка цена и при всички случаи. Подкрепа не означава съдействие в бездействието!

Лина Бояджиева (Димитровград, 2017-08-25)

#285

Съгласна съм с всичко в отвореното писмо,защото съм учител!

Румяна Зашева (Благоевград, 2017-08-25)

#291

Подпис, защото всеки има право на свободно изказани мисли.

Евгения Петкова (Мездра, 2017-08-25)

#295

Подкрепям Христина. Истината трябва, да се казва Браво За смелостта и доблестта.

Maria Plostakova (София, 2017-08-25)

#297

Подкрепям писмото защото съм съгласна с всичко, защото е крайно време ръководните органи да започнат да мислят за децата, за учителите....това им е работата, нали!

Славка Иванова (София, 2017-08-25)

#298

В подкрепа на Христина Шиндова и всичко поместено в писмото.

Вяра Георгиева (София, 2017-08-25)

#302

Аз съм съгласна с колегите, че ние не сме кфалифицирани да работим с деца със СОП.
Което изключително възпрепятства работата ни с тези деца и е в ущърб на останалите деца.

Илияна Въчкова (София, 2017-08-25)

#307

Подписвам, защото съм съгласна с изложените факти в отвореното писмо и смятам, че имаме право на глас. Мнението на учителите, които работим в реални ситуации трябва да бъде чуто, за да има адекватни промени в нормативните документи.

Дафи Самарджиева (Пещера, 2017-08-25)

#309

Държавата грубо казано си "измива ръцете и прехвърля отговорността на учителите в групите и класовете. А в същото време тези, които са учили специална педагогика работят индивидуално с тези деца. Къде е справедливостта???

Maя Лекова (София, 2017-08-25)

#311

Всичко, описано в петицията е самата истина!

Кармен Кабакян (Стамболийски, 2017-08-25)

#314

Трябва да може гласно да изразяваме своето мнение.И подкрепям становището,че трябва да има специалисти за тези деца.

Анна Грунчева (Белене, 2017-08-25)

#319

Учителите имат право на глас.

Зоя Калинова (Кубрат, 2017-08-25)

#322

Подписвам, защото за съжаление това е истина!

Бисерка Николова (София, 2017-08-25)

#323

Подкрепям, защото защитсвам правата на здравите деца.

Андрианс Белчева (с.Ветрен, 2017-08-25)

#325

Трудно се работи със деца сопчета....много са агресивни ...имах такъв случай! Аз бях като квачка с пиленца! Децата пищят и се крият зад мен а аз понасям ударите на сопчето , хвърляше това ,което хване в занималнята! Това беше ужас за 40 год. ми практика!

Калинка Илиева (Силистра, 2017-08-25)

#329

Подписвам, защото съм лично засегната от този проблем.

Цветелина Цанова (Плевен, 2017-08-25)

#334

Защото напълно подкрепям петицията!

Красимира Иванова (Бургас, 2017-08-25)

#339

Напълно съм съгласна с написано.

Димитрина Лучева (Стара Загора, 2017-08-25)

#340

Подписвам

Хризантема Станкова (Бургаска, 2017-08-25)

#347

Подписвам, защото мисля, като колежката Шиндова. Обочам децата,но смятам, че не този е начинът за приобщаването на специалните деца. Нима с наказания ще ни накарате да замълчим.

Иванка Крумова (Монтана , 2017-08-25)

#348

Подписвам, защото съм работила с такива деца. Невъзможно е. Системата не работи и не улеснява ничия страна в процеса. Всички страдат от това.

Ана Христова (Плевен, 2017-08-25)

#351

Мили учителки, майки вие знаете ли какво е да си майка на дете с СОП? Сигурна съм че 99%от вас не знаят. Та тези деца са толкова мили и свебвеобилни.. Нито могат да се защитят срещу това зверско поведение нито пък да отвърнат на вашите грозни думи или действия.. Незнам и не мога да проумеея вие хора ли сте или (чудовища)? Рано или късно всичко се връща и то където най-боли. Така че както вие срещу нас така и ние.

Анелия Лекова (Златица , 2017-08-25)

#354

Едно такова дете проваля живота на цялата група.Вярно ,то не е виновно ,но защо да страдат останалите 25 - 30 деца.

Стеф Тотева (Стара Загора, 2017-08-25)

#355

Подкрепям!

Нели Василева (Варна, 2017-08-25)

#357

Подписвам,защото съм съгласна с описаното в петицията!

Росица Терзиева (София, 2017-08-25)

#358

Трябва да се прецизира кои деца със СОП могат да посещават масови ДГ и училища.

Стоянка Петрова (Русе, 2017-08-25)

#361

Подписвам петицията, защото на учителите не може да им се вменяват компетентности да работят с деца със СОП, без да са квалифицирани и обучени за това. Обучението е дълъг процес. Никъде не се подписва отделна Декларация за желание персонално дали учителят желае да работи с такова дете. Това е психически тормоз, така че не следва да бъде поет от даден специалист. Никой не може да принуди учител да полага труд, който не е специфичен за него. Родителите трябва да са под постоянно наблюдение от социалните служби, да срещат помощ от тях. Да бъдат осигурени специалисти от общините, от държавата. От утре искам Министърът да работи с две такива деца, а на всеки служител в МОН също да бъдат зачислени такива деца, основно с поведенчески проблеми.
И ако питате дали имам професионални компетенции, отговарям - имам. Не желая да работя с такива деца!!!!!!!!!!!! Защо някой иска да ме задължи. Това не е обидно и пренебрежително отношение, това е опит да се съхраня поне още няколко години жива след инсулт, Хашимото, проблеми с хипотафиза и пр. Ако питата дали знам какво е да имаш такова дете, отговарям, че знам. Аз съм майка на такова дете и знам , че недодяланата законова база не осигурява нито протекция на децата, нито на родителите, нито на учителите. Бумащината, която е струпана на учителите, улеснява чиновниците, Тя служи като връзка за гащите им.

радина стоева (пловдив, 2017-08-25)

#362

Подкрепям колежката

Милена Рангова (Пловдив, 2017-08-25)

#364

Подписвам , защото съм детски учител и подкрепям написаното!

Пенка Стаменова

Пенка Стаменова (Ботевград, 2017-08-25)

#371

Споделям мнението на всички колеги по наболелия проблем с децата със СОП!

Таня Колева (Бургад, 2017-08-25)

#372

Подписвам, не защото имам нещо против тези деца. Мисля, че мястото им е в училище, а защото мисля, че всеки има право на собствено мнение и не бива да му бъде тормозен за това. Това, че колежката мисли така, не значи , че има лошо отношение към деца със СОП. Също така мисля, че редовият учител, не е достатъчно наясно как да работи с тези деца. В мои часове са присъствали деца със СОП, но придружавани или от родител, или от ресурсен учител.

Силвина Адамова (Сатовча, 2017-08-25)

#374

Напълно подкрепям колегата, защото успя да привлече внимание, независимо от начина.

Виолета Златарска (Варна, 2017-08-25)

#375

Съгласна съм с колежката!

Андреа Цонкова (София, 2017-08-25)

#382

Да спрем безобразието в образованието и върнем уважението и доверието в българския учител.

Мария Участвам Попова (Ямбол , 2017-08-25)

#386

Да се допълни: в групите да има 15-17 деца За всяко дете със СОП да има постоянен придружител. Специалните педагози да работят всекидневно с нуждаещите се деца

Вилма Негрова (София, 2017-08-25)

#390

Търпението ми се изчерпа....

Калинка Милошова (Сапарева баня, 2017-08-25)