Меморандум с препоръки за бъдещето на образованието в България

бъдещето принадлежи на хора, които умеят да учат, да мислят критично, да се адаптират, да създават, да общуват, да направляват своите и чуждите емоции и да поемат отговорност. Училището на бъдещето създава среда за ефективен диалог, конкретна опитност от реална изява и работа в екип, както и  изграждане на здравословни навици за живот. Училището трябва да развива въображението и креативната мисъл; да дава финансова, дигитална и технологична грамотност на учениците.

Обединяваме се с призив към широка образователна реформа в училище с фокус към:

1. по-малко диктовка, повече диалог- Изграждане на безопасна и развиваща култура на общуване в училищата и детските градини, която стимулира оптималното развитие на мозъка, интелектуалния потенциал и социално-емоционалното съзряване;

2. среда, която изгражда здравословни навици- Организация на учебния процес и физическа среда, които да изграждат здравословен режим и оптимални навици за учене, сън, хранене, почивка и физическа активност за децата;

3. преподавателите като ментори и фасилитатори на ученето - Подкрепа за развиване и поддържане на социално-емоционалните компетентности и нагласите на преподавателите като отговорни и доверени възрастни, които осъзнават водещата си роля във формирането на личности, не само предметно знание;

4. пространство за изява и грешки- Въвеждане на формиращо оценяване и самооценяване с фокус върху личния прогрес, саморефлексията, оценяване на постиженията вместо грешките, изграждането на вътрешна мотивация и нагласа към грешките като към опитност вместо провал;

5. стимулиране на креативност и творческа изява - Повече възможности за творческа изява, включване на различни видове сценични и аудиовизуални изкуства, проактивно развитие на ключови компетентности като критическо и логическо мислене, социално-емоционални компетентности, здравна грамотност, умения за презентиране и аргументация, умения за саморегулирано учене, дигитална безопасност и медийна грамотност.

6. повече проектна и практическа работа - Фокус върху учене чрез преживяване и проектно-базирано учене, усвояване на преносими принципи и ключови житейски компетентности;

7. срещи с реални хора и професии- Повече досег с реалния живот, предприемачески проекти, доброволчески проекти, стажове, срещи с реални експерти и ранно запознаване с различни професии.

-----

Настоящият меморандум е синтез на задълбочени разговори в рамките на Сезон 5 на “Нов Човек Подкаст” по въпросите за реформиране на образователната програма. Стъпвайки на разговорите за реалния опит на утвърдени личности от различни поколения и сфери, меморандумът очертава кои умения трябва да развиваме още днес, за да подготвим децата за успешна реализация в утрешния свят. Едновременно с това документът е призив за конкретна промяна в училищното образование в България. Повече за инициативата може да намерите тук. 

Присъединете се към нашия призив с подпис към настоящата петиция сега.