Натиснете върху неверните изречения в текста на петицията.
Кой точно пасаж е реч на омразата? Натиснете изреченията в текста на петицията.
Кой точно пасаж призовава към насилие? Натиснете изреченията в текста на петицията.
Кой точно пасаж възхвалява или подбужда към тероризъм? Натиснете изреченията в текста на петицията.
Кой точно пасаж притеснява или тормози някого? Натиснете изреченията в текста на петицията.
Кой точно пасаж разкрива лична информация? Натиснете изреченията в текста на петицията.
Кой точно пасаж обвинява някого в престъпление? Натиснете изреченията в текста на петицията.
Кой точно пасаж призовава към смъртно наказание или изтезания? Натиснете изреченията в текста на петицията.
Съседните изречения се обединяват в едно твърдение. Натиснете отново върху изречение, за да го премахнете.
Искане за преразглеждане на Заповед № РД-14-55 за вливането на Професионалната гимназия по промишлени технологии в Професионалната гимназия по икономика и мениджмънт – гр. Пазарджик
До Министъра на образованието и науката
Относно: Искане за преразглеждане на Заповед № РД-14-55 от 22.06.2026 г. за вливането на Професионална гимназия по промишлени технологии – гр. Пазарджик в Професионална гимназия по икономика и мениджмънт – гр. Пазарджик
Уважаеми господин Министър,
Ние, долуподписаните ученици, родители, учители, бивши възпитаници и граждани на град Пазарджик, се обръщаме към Вас с настояване да бъде преразгледана Заповед № РД-14-55 от 22.06.2026 г., с която Професионална гимназия по промишлени технологии – гр. Пазарджик се влива в Професионална гимназия по икономика и мениджмънт – гр. Пазарджик.
Подкрепяме стремежа към развитие и подобряване на образователната система, но считаме, че в настоящия случай не са отчетени редица важни обстоятелства, които засягат пряко учениците, техните родители и учебния процес.
Нашите аргументи
1. Недостатъчен капацитет на сградата на ПГИМ.
Според наличната информация сградата на Професионална гимназия по икономика и мениджмънт разполага с приблизително 24 учебни кабинета, от които 7 са компютърни кабинети. Това поражда основателни съмнения дали материалната база е достатъчна, за да поеме всички ученици от двете училища без влошаване на организацията на учебния процес.
При сравнение с други училища в града се вижда, че съществуват учебни заведения с по-голяма материална база, което поставя въпроса дали всички възможни варианти са били разгледани преди вземането на настоящото решение.
2. Решението е взето без обществено обсъждане
Решението е прието без предварително обществено обсъждане и без да бъде потърсено мнението на учениците, родителите, учителите и ръководствата на засегнатите училища.
Учениците са избрали Професионална гимназия по икономика и мениджмънт заради нейните специалности, учебна среда и организация на обучението. Смятаме, че при решение, което засяга пряко тяхното образование, тяхното мнение следва да бъде чуто.
3. Преместване на част от учениците
Според предвидената организация, поради ограничения капацитет на сградата на Професионална гимназия по икономика и мениджмънт, само учениците от XII клас ще бъдат преместени и ще провеждат обучението си в сградата на Професионалната гимназия по промишлени технологии.
Считаме, че това решение е несправедливо спрямо учениците, които съзнателно са избрали да се обучават в ПГИМ заради нейните специалности, учебна среда и материална база. Особено обезпокоително е, че именно учениците от XII клас – за които предстоят държавни зрелостни изпити, професионални изпити и кандидатстване във висши учебни заведения – ще бъдат принудени да сменят учебната си среда в последната година от своето обучение.
Освен това решението е взето без предварително да бъде потърсено мнението на учениците и техните родители, въпреки че именно те ще понесат най-преките последици от тази промяна.
4. Допълнителни транспортни и финансови затруднения
Ако част от учениците на ПГИМ бъдат обучавани в друга сграда, следва да бъде осигурен подходящ транспорт между двете училища.
Голяма част от учениците пътуват ежедневно от околните населени места с междуградски автобуси. За тях преместването в друга сграда би означавало допълнителни разходи за градски транспорт, които към момента не са предвидени.
5. Необходимост от повторен анализ
Настояваме преди окончателното изпълнение на заповедта да бъде извършен нов, обективен анализ на всички възможни варианти.
В град Пазарджик има и други професионални гимназии с по-голям капацитет и материална база, които също биха могли да бъдат разгледани като възможна алтернатива, сред които:
Професионална гимназия по механоелектротехника (ПГМЕТ);
Професионална гимназия по химични и хранителни технологии (ПГХХТ);
Професионална гимназия по строителство и архитектура (ПГСА).
Считаме, че изборът на приемащото училище следва да бъде обоснован чрез публичен анализ и ясни критерии.
Настояваме:
Да бъде извършен нов независим анализ на капацитета на всички професионални гимназии в гр. Пазарджик.
Да бъде организирано обществено обсъждане с участието на ученици, родители, учители, директори, представители на бизнеса и местната общност.
Да бъде представена публично информация по какви критерии е избрана именно ПГИМ за приемащо училище.
Да бъдат разгледани всички възможни алтернативи преди окончателното изпълнение на заповедта.
При необходимост от преместване на ученици да бъдат гарантирани равни условия на обучение и да се осигури транспорт, без това да води до допълнителни финансови разходи за учениците и техните семействата.
Вярваме, че всяко решение, свързано с бъдещето на образованието, следва да бъде основано на задълбочен анализ, прозрачност и диалог с всички засегнати страни.
Нашата цел не е да възпрепятстваме развитието на образователната система, а да защитим интересите на учениците и да гарантираме, че решенията се вземат след внимателно обсъждане, при спазване на принципите на справедливост, равнопоставеност и качество на образованието.
Настояваме Заповед № РД-14-55 от 22.06.2026 г. да бъде преразгледана и всички изложени аргументи да бъдат внимателно разгледани преди окончателното ѝ изпълнение.