Бъдеще за децата и лица с увреждания
Коментари
#202
Имам познати деца с аутизъмПетя Никова (Варна, 2025-05-15)
#203
Вярвам, че трябва да има промени в образователната система и децата ни се нуждаят от тях.Десислава Медарска (Нови хан, 2025-05-15)
#209
Мисля, че всеки български родител на дете с увреждане знае защо трябва нещо спешно да се промени.Ивана Давитков (София, 2025-05-15)
#212
Подписвам защото всеки родител иска детето му да се социализира и развива правилно .За социализация само се говори ,но практически това не се случва с децата аутисти.Lidiq Mecheva (Пловдив, 2025-05-15)
#213
Искам по-достойно бъдеще всички деца!Снежанка Димитрова (Sofia, 2025-05-15)
#222
Имаме нужда някой да работи с децата . Какво ще стане с тях , ако родителите по някаква причина не могат да се грижат за тях. Това е голям проблем , който изисква доста работа. Трябват центрове с профисионалисти , които знаят какво правят и как да го правят.Galin Trifonov (Бургас, 2025-05-15)
#226
VGM9Ерменка Евлогиева (Попово, 2025-05-15)
#227
Защото искам всяко едно дете да има бъдещеЯнина Димитрова (Варна, 2025-05-15)
#230
Защото всяко едно българско дете трябва да има нормална среда за живеенеРосица Петрова-Кехайова (Петрич, 2025-05-15)
#233
Децата с увреждания трябва да имат достъп до необходимите за техните специални нужди помощни средства и ресурси, които да им бъдат осигурени от държавата. Тези деца трябва да получават подкрепа за пълноценно развитие и участие в обществото. Образованието, медицинските услуги и всички специализирани нужди трябва да бъдат предоставяни безплатно или на достъпни цени, за да им се осигури равен старт в живота. Държавата трябва да гарантира, че всяко дете с увреждане ще има нужната подкрепа и условия, за да се развива и да участва активно в обществото, независимо от физическите или умствените ограничения.Emel Aktay (Якоруда, 2025-05-15)
#238
Време е за промяна.Лиляна Куртева (Пазарджик, 2025-05-15)
#244
Имаме дете със СОП и всички негативи посочени в петицията, ги понасям.Марияна Витанова (София, 2025-05-15)
#247
Всяко дете трябва да има равни шансове!Биляна Тютюнарова (София, 2025-05-15)
#262
Така е правилно и редно за бъдещето и ефективното развитие на децата със СОП.Адриана Чаушева (Пазарджик, 2025-05-15)
#271
Искам детето ми да развие максимално потенциала сиЕкатерина Бецова (Монтана, 2025-05-16)
#273
Имам дете който има нужда от това .Николета Иванова (Варна, 2025-05-16)
#274
Защото по мои наблюдения не се прави достатъчно за истинското приобщаване на тези деца според техните нужди и строго индивидуално според степента на увреждане и способност за социализация. Както и липсва информираност към останалите ученици и родители за това какво точно представалява заболяването и как е нужно да се подходи. Не се и следи и дали наистина има прогрес и развитие при тези деца. И те остават в един " омагьосан кръг " от дискримнация и липса на реално отношение.Виктория Красимирова (Велико Търново, 2025-05-16)
#275
Съм родител, учител и ресурсен учител.Димитричка Божинова (София, 2025-05-16)
#276
Имам дете с аутизъм и ми писна държавата да се прави, че деца с проблеми не съществуват и не са нейна грижа!Анелия Ценова Ценова (София, 2025-05-16)
#282
Децата трябва да бъдат най защитени в България трябва законВалентина Атанасова (Растатт, 2025-05-17)
#287
Имам дете с аутизъм.Стамен Савов (Русе, 2025-05-17)
#288
Имам дете с аутизъм!Елмира Савова (Русе, 2025-05-17)
#289
ПОДПИСАХ и ви Поздравявам, за инициативата❗На всички ни е ясно, че Приобщаващо образование е безкрайно нужно, но е АБСОЛЮТНО НЕРАБОТЕЩО В СЕГАШНИЯТ СИ ВИД, в над 90% от случаите. Освен в единичните примери на училища, с истински ангажирани и загрижени директори и специалисти.
Децата ни, повечето от които до живот си остават "деца", въпреки възрастта си . И имат нужда от подкрепящи социални услуги и над 18г. Ние като техни родители, също. А такива услуги липсват напълно!
Това са теми от изключителна важност, които са много комплексни и засягат много групи хора, освен основните бенефициенти или "ползватели"(по новите разпоредби. Сякаш, с една промяна на названието всички проблеми, ще се решат!). Касаят и родителите и всички ангажирани специалисти, както и качеството на тяхното ефективно взаимодействие и подкрепа. За да може, да се осъществи оптимално реалното и ефективно приобщаване на непорасналите и пораснали деца над 18г. от всички възрасти, като крайна цел. Защото нуждата им от подкрепа, както на тях, така и на нас, като техни родители НЕ свършва с приключването на "учебната заетост", както при "нормотипичните", а Подкрепящи услуги за тях НЯМА!
Нещата обаче са твърде комплексни и за да очакваме адекватна реакция е важно, да са оптимално прецизирани❗А това изисква време, внимание и добър анализ, за да не останат някой подгрупи хора неподкрепени.
Когато се поставят искания от името на една група хора от чието име говорим, е добре нещата да се огледат и обмислят внимателно в мащаб и перспектива от възможно най-много .
Ако НЕ искаме нещата, да се случват проформа и "на парче", което е най-порчната практика, трябва и ние, да спрем, да мислим, за решения "на парче". И мненията на всички засегнати групи е препоръчително, да бъдат чути!
За това :
-1. добре е, да се огледа внимателно групата бенефициенти не само по признака, който ги обединява, но и по специфичните особености, които ги.
- 1.1 - да се запитаме например: "При формиране на списъка от искания, допитахме ли се до майки на деца, които са над 18г.?
(Защото детството е 18г., но много голяма част от децата ни остават такива , т.е. също толкова зависими от чужда подкрепа (не само наша,като родители, а специализирана във почти всички насоки, в които и в периода на обучение и образование), още 30,40 и Дай Боже повече години. До края на живота си.) Дори и след като нас, ни няма до тях.
-1.2-Допитахме ли се, до майки на деца с различен тип специфични потребности?
Има достатъчно неправителствени организации, ( освен национално представените), които работят и мислят в нашата посока, върху същите и сходни проблеми, но от друга гледна точка и може, да имат полезни идеи!
-1.3.- Допитахме ли се, до родители-специалисти. Слава Богу, има все повече лично мотивирани родители, които работят и се развиват като специалисти, работещи с деца като нашите и имат поглед и опит от първа ръка!
-1.4.- Можем да споделим идеята си и да потърсим мнение и от съсловните организации от ангажирани специалисти - психолози, логопеди, ерготерапевти, кинезитерапевти и др. И между тях има сърцати и ангажирани компетентни хора, които могат, да ни съдействат и подкрепят, ЗА ПРЕЦИЗИРАНЕ И КОНКРЕТИЗИРАНЕ НА ИСКАНИЯТА ЗА ФОРМИТЕ НА ПОДКРЕПА И НАЧИНА, ПО КОЙТО ИСКАНИЯТА МОГАТ, ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ НА ПРАКТИКА ВЪВ ВЪЗМОЖНО НАЙ-ГОЛЯМА СТЕПЕН, КАТО СЕ ОГЛЕДАТ ИНТЕРЕСИТЕ И СПЕЦИФИЧНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ НА ВСИЧКИ ЗАИНТЕРЕСОВАНИ от целевата ни група!
2. За да започнат, да се осъществяват тези неща, е наложително, да се започне активна работа, за ИНФОРМИРАНОСТ и ПРОМЯНА НА НАГЛАСИТЕ И БОРБА СЪС СТИГМАТА спрямо "Различното"(не нормотипичното) във всичките му форми на проявление. Защото ЧОВЕК СЕ СТРАХУВА ОТ ТОВА, КОЕТО НЕ ПОЗНАВА❗
Колкото повече го опознава, толкова по-добре знае КАКВО МОЖЕ, ДА ОЧАКВА, КАК МОЖЕ, ДА ВЗАИМОДЕЙСТВА и КАК МОЖЕ, ДА РЕАГИРА, в определени специфични ситуации... Така страховете му намаляват и е по-склонен, да го приеме❗
За да стане възможно това, е нужно, да се изработи Национална Стратегия, за информираност, за широката общественост на всички нива, в зависимост от спецификата на различните групи, по възраст и образование, например.
Защото колкото повече натискаме, неподготвената и неинформирана общественост (включваща и родители, деца, учители и дори недостатъчно подготвени специалисти) за оптимално активно ефективно интегриране, без да им помагаме, да опознаят непознатото, толкова по-осезателно съпротивление, ще получаваме❗
-3. Нужно е затягане на контрола върху ефективността на оказваната подкрепа, още при подбора на изпълняващите я и осигуряване на оптимални условия за тяхната работа. Масово особено в социалните услуги се наемат неподготвени хора. Не им се осигуряват системни адекватни обучения; условия за специализирана практическа работа, мониторинг и супервизия, както и превенция, профилактика и подкрепа, за справяне с БЪРНАУТ. Който е масово явление в социалните услуги, в системата на образованието и здравеопазването. А от такива хора, особено ако са специалисти, към чиято специфика на работа често липсва и елементарно разбиране от страна на ръководството например, не може, да се очаква ефективна професионална подкрепа.
Това са само малка част от нещата, които се сещам на "Прима Виста". Както казах, нещата са много комплексни и изискват значителен ресурс.
А от опита и наблюденията ми през годините, за да се мръднат бюрократите, да свършат работа, за която по принцип им се плаща от парите на данъкоплатеца е нужно, да е максимално смляно и разбираемо, КАКВО точно и КАК трябва, да се свърши, обикновено от този, който го изисква от тях, и дълго побеждаване, ЗАЩО трябва, да излязат от зоната си на комфорт и да го свършат❗ И то за далеч, по простички и очевидни неща ❗
Ни най-малко не се опитвам, да съм нечий коректив! Но понеже имаше питане за конкретни предложения, се опитах, да нахвърлям някой, като се обоснова от дългогодишният ми личен опит като родител и ползвател на въпросните услуги от една страна, и като специалист, работещ с деца, като нашите и контактуващ и с двете страни.
Благодаря ви, че изчетохне докрай и ще помислине върху написаното❗
УСПЕХ❗
Ivayio Apostolov (Благоевград, 2025-05-17)
#296
аз съм баща на аутист, ние учихме в специализирано училище, и не бяхме дескриминализирани, но подкрепямПламен Петров (Русе, 2025-05-17)
#299
ЛичноСилвия Мединцова (Белене, 2025-05-18)
#302
Аз съм родител и шичен асистент на детето си, , което е с аутизъм и срещам неудобрение, дискриминация и пренебрежение към детето ми! Ресурсни, които не защитават интереса на детето, а защитават интереса на класният ръководител, който не желае деца с дефицити в класа си!Мариела Крейс (Варна, 2025-05-18)
#306
Искам да има условия в България да върна и отглеждам детето си с аутизъмAnna DANEVA (Лондон, 2025-05-18)
#316
Защото в училище има място за всяко дете и в обществото - за всеки човек. И защото ние, възрастните, трябва да правим така, че всяко дете да се развива по най-добрия за него самото начин. И защото не бива едни родители да се борят сами със системата, само защото другите по-лесно намират начин да я заобиколят или преглътнат, Няма чужди деца.Ирина Манушева (София, 2025-05-18)
#319
Имам специално детеГабриела Йорданова (София, 2025-05-18)
#327
Подписвам, защото трябва да има реализация и за нашите деца!Екатерина Джалова (Пещера, 2025-05-19)
#333
Имаме дете с Аутизъм и е време за промянаХристияна Георгиева (Карлово, 2025-05-19)
#334
ПодписвамВахида Осман-Кюлюм (Велинград, 2025-05-19)
#335
Искам по-добро бъдеще за децата със специални потребностиСтоянка Митева Митева (Пловдив, 2025-05-19)
#346
Децата с аутизъм са част от обществото и следва да бъдат третирани, като такиваПавлина Сиракова (Пловдив, 2025-05-19)
#353
Подписвам, защото нещата трябва да се променят. Това са деца, които имат нужда от повече любов и грижа ,а не безхаберие и отхвърляне.Стоянка Гунчева (Пловдив, 2025-05-20)
#355
Kana DzhorovaКана Джорова (Берлин, 2025-05-20)
#359
Подписвам петицията, защото крайно време е децата със Специални Образователни Потребности да се интегрират в реална среда и да им се даде възможност да играят и общуват със своите връстници.Никой от нищо не е застрахован. Утре вашето дете може да е на тяхното място.
Успех, мили деца!
Бъдете здравички! 🍀
Аделина Кирилова (Девин, 2025-05-20)
#367
Имам дете с аутизъм и пряко съм засегната от проблемите в образованието.Таня Денева (Русу, 2025-05-21)
#369
Децата с увреждане имат право да живеят нормално както и техните родители.Мария Георгиева (Сливен, 2025-05-21)
#373
Родител сам на дете с аутизма и знам колко е трудно.Гергана Начева (Лондoн, 2025-05-21)
#375
Ме боли за децата! Трябва незабавно да се сложи край на тази дискриминация!София Стоянова (Бургас, 2025-05-22)
#376
Подписвам,защото аз също имам дъщеря Дария Симеонова,която е на 6 години. Дъщеря ми така и не можаха да установят диагнозата в България. Ходеше на детска градина в България и всички знаеха,че тя не е като другите деца. Беше по абсолютно същия начин по който гледах в видеото,отхвърляна от тържества и още други неща,който се бяха случили. И така взехме решение с съпругът ми да напусне България и да замине в Германия. Та към днешна дата детето ми е диагностицирано с аутизъм,ходеше на детска градина тук,но в нормална и тъй като в момента не посещава детска градина в момента се търси място за нея в такава детска градина,която си е за такива деца с СОП. И друго бих искала на изясня,да може да не посещава детска градина в момента,но всяка седмица ние ходим на Ерготерапевт и други. Подобряването на състоянието й е видимо по добро. Като Следващата година тя започва училище,да училище,но училище,което е за деца с СОП. Затова бих искала и децата,който са в България да имат един нормален начин на живот в БЪДЕЩЕ! Подкрепям с двете си ръце!Севджан Симеонова (Гиенген ан дер Бренц, 2025-05-22)
#384
Истината е, че никое дете не трябва да се чувства нежелано, независимо от диагнозата си. Проблемът не е в детето,а в липсата на разбиране и подкрепа от страна на обществото, институциите и понякога дори професионалистите, които би трябвало да помагат.Емилия Синапова (Кърджали, 2025-05-23)
#387
Защото имам дете с аутизъм.Ралица Кисьова (София, 2025-05-23)
#388
Подписвам,защото моят син е аутист и преди 8 години не успяхме да се справим със системата в България и се наложи да напуснем държавата,роднините и приятелите си. Искам да няма повече семейства скитащи немили-недраги в чужди държави за да се грижат за болните си деца.Инж.Цветелина Драганова . (Freital, 2025-05-23)
#389
Децата са всичко...Сийка Георгиева (Смолян, 2025-05-23)
#392
Защото такива деца трябва да имат бъдеще,не само да карат родителите да се подписват,без да са чели или без да имат копия от документите.Аз съм родител на такова дете.Но само подписвам без да ми дадат да прочета или да имам копие,от доклади или оценки от ресурсния екип.Мария Апостолова (Село Секулово, 2025-05-23)