Подписка за пълна забрана на национално ниво на смартфоните в училище
Тази подписка е инспирирана от жестокият и брутален криминален случай на убийството, мъченията и гаврите извършени върху Георги Кузов посред бял ден на младежкият хълм в Пловдив, от група ученици със садистични наклонности.
Както стана ясно от разследващите основният мотив на убийството, мъченията и гаврите е популяризация в социалните мрежи. Като за целта те са били заснети от самите извършители. А самото убийство, мъчения и зверства са вдъхновени от токсичната дигитална среда, в която живее поколението Джен Зи, и която в частност са обитавали самите извършители. Откакто смартфоните и достъпа до социалните мрежи в тях навлязоха в света на нашите деца през последните 10 години, извършителите са първото поколение изцяло закърмено като ценности и личности от онлайн света.
Ние не можем, и не трябва да живеем срещу новите технологии, но считам, че държавата трябва да направи всичко необходимо, което е по силите и, да предпази децата с все още неукрепнала психика, без изградена ценностна система и морални норми за добро и зло, до колкото е възможно от опасната дигитална среда, която е способна до такава степен да изкривява психиката сред децата с всичката омраза, хейтърство и агресия, които съществуват в дигиталният свят, и се мултиплицират и умножават от алгоритмите на социалните мрежи, което води до радикализация и нормализация на насилието, омразата и агресията в продрастващите, които са следващото ни поколение.
Ние отглеждаме едно поколение, за което живота в интернет и в социалните мрежи е вече начин на живот, и те не познават друг. В интернет няма никакъв контрол до какво съдържание имат достъп децата. Ние не можем да си позволим да отглеждаме повече деца, чиято ценностна система не е изградена от родители, учители, а от социални мрежи.
Ако това какво прави детето извън училище, до какво съдържание има достъп, и как прекарва свободното си време, като част от банда локали, насилници и агресори вдъхновени от социалните мрежи или не, е отговорност на семейството, то как прекарват времето си в училище, е отговорност изцяло на държавата.
Тази подписка има няколко цели. Чрез забраната на смартфоните в училище, се цели първо, по добро усвояване на учебният материал и концентрация върху него по време на учебният процес. Второ, по малко време пред екраните в скролване на видеа, и съдържание от социални мрежи с неясен произход и цели, сред подрастващите по време на деня им в училище. Трето, насърчаване на живият контакт и социализация между децата без да са непрекъснато забили погледи в телефоните по време на междучасията, което би създало друга ценностна система и морални критерии, които не са възпитани от социалните мрежи. Четвърто, ограничаване на дигиталната зависимост от ранни години сред подрастващите и пристрастяването им към света на социалните мрежи и интернет, което като всяко друго пристрастяване изкривява и променя личността, и по този начин опазване на психичното им здраве. Пето, намаляване на случаите на кибертормоз и контакти на децата с външни и непознати хора през интернет от всякакви възрасти, с неясни мотиви, които могат да представляват заплаха за тях.
И двете групи в разделителната линия на обществото, между либерали и консерватори биха намерили и видели ползите от това предложение в българското образование. От една страна да, училището трябва да е място и за забавление, не само за скучно зубрене на уроци, но това забавление може да го осъществяват децата чрез живият контакт по между си в междучасията, чрез физическа активност в тях, а не чрез забиване на поглед в телефоните си. От друга страна трябва да възстановим училището като институция, чиято цел е не само от него да излизат образовани хора, но и хора възпитани в духовни ценности и добродетели, не от знайни и незнайни инфлуенсъри, онлайн групи и видеа с какво ли не съдържание, до което в момента имат достъп българските деца в училище, извън контрола на семейството.
Тази практика за деца без смартфони през целият ден в училище, се появява във все повече държави в Европейският Съюз, като начин на поемане на отговорност от държавата, как прекарват времето си в училище децата под нейна опека, по време на учебният процес, и като какви хора се оформят в това много важно за тяхното развитие време, прекарано в училище.
Ние, долуподписаните родители и граждани, настояваме за въвеждане на национално ниво от МОН, на строги и ефективни мерки във всички училища в страната, без изключение, за въвеждане на забрана на използването на лични смартфони и смарт устройства от учениците по време на целият им престой в училище (както в учебните часове, така и в междучасията).
Предлагаме устройствата да бъдат прибирани в специални шкафове или кутии в началото на учебният ден и да бъдат връщани на децата след приключване на учебните часове. Тази практика се въвежда от новата учебна година на цялата територия на Швеция, и вече е въведена във Франция и Нидерландия, като част от борбата на тези държави срещу всички зловредни влияния и опасности от дигиталният свят, когато децата са поверени на грижата на държавата, в периода им на училище. Считаме че е време тази практика да бъде въведена и на територията на България.