Промяна на съществуващите ЗПУО, наредби и ДОС
До Президента на Република България,
До Министъра на образованието,
До: Омбудсмана на Република България,
До Председателите
на СБУ и Синдикат "Образование"
към КТ "Подкрепа"
до медиите: БНТ, БТВ и Нова телевизия
Уважаеми Г-н Президент,
Уважаеми Г-н Министър,
Уважаеми Г- н/ г- жо Омбудсман на Република България,
Уважаеми Председатели на СБУ и Синдикат "Образование" към КТ "Подкрепа",
Уважаеми представители на медиите,
Ние, Учителите на България и всички заинтересовани лица,
Съобразно съвременните приоритети и очаквания на българските учители и българските родители и потенциала на българските деца.
Настояваме за незабавно преразглеждане на новия Закон за предучилищно и училищното образование (ЗПУО) и произтичащите от него наредби и държавни образователни стандарти, тъй като не беше взета предвид позицията на учителите и техните предложения както по закона, така и по наредбите.
1. Настояваме за незабавна промяна на Наредба №1 от 16.01.2017 г., обнародвана в ДВ бр. 10 от 27.01.2017 г., в сила от 01.01.2017г., за условията и реда за възстановяване на транспортните разходи или разходите за наем на педагогическите специалисти в институциите в системата на предучилищното и училищното образование, защото изразява дискриминационна политика към учителите специалисти, работещи в различни населени места. Настояваме терминът „малки населени места” с до 30 000 жители категорично да бъде отменен, а заплащането на транспортните разходи да бъде безусловно за всички пътуващи учители. В тази връзка анексът към КТД за системата на народната просвета от 16.12.2016 г. – нов член 49а (1) за междуселищните пътувания за педагогическите специалисти, които не попадат в обхвата на чл. 219, ал. 5 от ЗПУО, гласящ, че транспортните разходи могат да се възстановяват за сметка на бюджета на институцията, е неприложим, тъй като бюджетът на повечето образователни институции не позволява изплащането на подобни разходи.
2. Настояваме за промяна на нормативната уредба, за нормата на преподавателска заетост в училищата! Настояваме за нормативно определяне числеността на персонала и видовете персонал в детските градини, като се конкретизира необходимия брой педагогически специалисти и помощно-обслужващ персонал.
3. Настояваме за промяна на Наредба №10 за приема в училищата, защото не конкретизира точни и ясни аргументи за осъществяване на подходящ подбор и на Наредба № 11 от 01.09.2016, защото в този си вид е деструктивна за българското образование.
4. Настояваме за основна промяна на Наредбата за приобщаващото образование и държавните образователни стандарти за приобщаващото образование, като последните да бъдат съобразени в балансирано съотношение спрямо брой деца и учители в групата . Осигуряване на допълнително целево финансиране по компонент " Подкрепа за личностно развитие", чрез който да се спомогне за създаване на екипи от специалисти, които да са на щат в ДГ и училището. Настояваме за промяна и защото в този си вид задължава учителите повече да работят с документация, отколкото с децата и учениците, а изисква от учителите несвойствени за квалификацията им задължения и отговорности.
5. Настояваме за преразглеждане политиката на финансиране чрез делегирани бюджети, защото този начин на финансиране се оказа деструктивен за образованието в България и необходимо да се разпишат нови правила за използване на делегираните бюджети, съобразно капацитета на образователната институция и качеството на образованието в нея, без възможност общините да редуцират тези средства предназначени за образованието на децата. Настояваме и да се отдели поне 5% от БВП за образованието.
6. Настояваме за промяна на Наредба №15 от 08.12.2016г. за инспектирането на детските градини и училищата. Смятаме за редно детските градини да минат към МОН и да бъдат финансирани по еднакъв начин, както училищата.
7. Настояваме за промяна на Наредба №13 от 21.09.2016 г. за гражданското, здравното, екологичното и интеркултурното образование в частта, отнасяща се за предучилищното образование, като заложеното образователно съдържание да бъде интегрирано в съдържанието по образователни направления в Наредба №5, по която се осъществява обучението и възпитанието в детските градини, като се балансира според интересите на децата и професионализма на учителя.
8. Настояваме за промяна на Наредба №12 от 01.09.2016 г. за статута и професионалното развитие на учителите, директорите и другите педагогически специалисти, защото реално не обхваща и не дава равен шанс на всички педагогически специалисти. Считаме, че реализацията на правото на квалификация е лично решение на самия педагогически специалист, а не задължение, произтичащо от наредба. Предвид това настояваме изготвянето на учителските и детските портфолиа да се отмени, защото допълнително утежнява дейността на учителите, а всяка придобита квалификация се удостоверява с документ пред институциите и се съхранява в личното досие. Предлагаме създаване на инициативен комитет от учители, който заедно с МОН, РУО, общините и университетите да разработи подходяща система за квалификация на педагогическите специалисти, която да не зависи от региона.
9. Настояваме за промяна на Наредба №5 от 03.06.2016г. за предучилищното образование - чл. 24(1) Минималният брой педагогически ситуации за постигане на компетентности по чл.27, ал.2 да се замени изразът "минимален брой" с "максимален брой" педагогически ситуации. Да се систематизират и преформулират ключовите компетенции, като основа за творчество в играта, обучението и приложно - практическата дейност на децата.
10. Настояваме за отмяна на психотестовете и задължителните прегледи на педагогическите специалисти, защото всеки един учител при постъпването си в системата на образованието е представил документ, удостоверяващ правото да работи в тази сфера. Настояваме да се отмени Правилника за създаването, устройството и дейността на обществените съвети,защото по този начин се делегират права на хора без необходими компетенции.
12. Настояваме законово да се уреди сключването на Колективен трудов договор с директорите на училищата и детските градини, при наличие на синдикална организация, защото явно не навсякъде това е уредено.
13. Настояваме при наличие на над 50% лекторски часове в училищата да се открива нов щат.
14. Настояваме нормативно да се уреди форматът на олимпиадите в 7 и в 12 клас, като последният бъде обвързан с този на изпитите от националното външно оценяване (НВО).
15. Настояваме нормативно да се уреди използването на платен отпуск на педагогическите специалисти за времето на участието им в изпитни комисии по оценяване на матурите след 7 и 12 клас, при условие наличие на заповед за извършване на проверка.
Тук сме посочили една малка част от своите искания за поправки в новата нормативна уредба в системата на образованието. Нужен е сериозен дебат и съществени корекции в цялата нова нормативна уредба, тъй като ЗПУО и свързаните с неговото приложение наредби водят до противоречия и конфликти в системата между всички участници в образователния процес.
Отказът от съдействие от Ваша страна ще е белег за недоверие към учителската гилдия и ще бъдем принудени да приемем, че това е целенасочено действие срещу цялото ни съсловие.
Готови сме с всички законови средства да защитим достойнството и правото на българския учител да работи в спокойна подкрепяща среда и правото на качествено заплащане на учителския труд!
Ирена Иванова Свържете се с автора на петицията
Съобщение от администратора на този уебсайтЗатворихме тази петиция и премахнахме личната информация на подписалите.Общият регламент за защита на данните (GDPR) на Европейския съюз изисква законна причина за съхраняване на лична информация и информацията да се съхранява възможно най-кратко. |